Wierszyki łamiące języki

19 i 20 lutego w bibliotece odbył się konkurs zorganizowany wspólnie przez biblioteki: szkolną i publiczną. Tematyka konkursu związana była z przypadającym 21 lutego Dniem Języka Ojczystego.
Konkurs miał na celu sprawdzenie umiejętności radzenia sobie z prawidłową wymową, artykulacją i interpretacją trudnych wierszyków, naszpikowanych wyrazami z: ż, sz, cz. dż itp. 

Na wierszach M. Strzałkowskiej można było
 naprawdę połamać sobie język.

W przeprowadzeniu konkursu dzielnie mi pomagały :
Emilka i Marta. :)

Najwięcej uczestników zgłosiło się z klasy VIa.

Ogółem do konkursu przystąpiło 25 uczniów.

Trzeba było też swoje odsiedzieć w... kolejce.

Dzień Języka Ojczystego

Nie każdy wie i pamięta, że dzień 21 luty ustanowiony został Dniem Języka Ojczystego. To dobra okazja, by porozmawiać o naszym języku, bardzo bogatym, pełnym wesołych powiedzonek, przysłów, którego nie tylko trzeba się ciągle uczyć, ale którym można także się bawić.

Na zajęciach bibliotecznych z klasami: 3a i 3b bawiliśmy się językiem polskim razem z poetką Agnieszką Frączek.

Jedna literka, a zmiana wielka!
Wystarczyło zamienić jedną literkę,
by powstał inny wyraz.

smok - smog

budki - butki

grad - grat

mag - mak

Z pomocą tej książki
tłumaczyliśmy znaczenia powiedzonek.

Czy wiecie, co to jest gadka-szmatka...

albo wygibasy?

Na koniec najodważniejsi czytali
 wierszyki łamiące języki.

"Syn Szymona mimo szadzi
wzdłuż szyn szedł i szałwię sadził".

Popróbujcie i wy!

Walentynki w bibliotece

Walentynki w bibliotece? Czemu nie! Dzisiaj uczniowie klasy 3b podczas lekcji bibliotecznej przyklejali walentynkowe serduszko na okładkach swoich "ukochanych" (ulubionych) książek. 

"Pamiętnik Zuzy-Łobuzy" - nasz książkowy bestseller

Biblioteka w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa zakupiła aż 710 nowych książek. Wśród wielu pozycji, które cieszą się dużym zainteresowaniem, znalazła się seria książek "Pamiętnik Zuzy-Łobuzy". Zaczytują się w niej trzecioklasistki.

Emilka, Zuzanna i Julia z klasy IIIb gorąco polecają
"Pamiętnik Zuzy-Łobuzy"!

To książka w stylu "Dzienników cwaniaczka".
Główna bohaterka Zuza ma 10 lat i w zabawny sposób
opisuje swoje marzenia, problemy w szkole i w domu. 

Pamiętnik łączy opowiadanie narratorki i komiks,
stąd dużo w nim rysunków.

Nie tylko my polecamy te książki; poleca je także portal informacyjno-rozrywkowy dla rodziców i dzieci "Czas Dzieci". Zobaczcie i posłuchajcie videorecenzji.

A wieże rosną i rosną...

Projekt "Wieże czytelnicze" bardzo się spodobał. Codziennie przed moim biurkiem w bibliotece ustawia się kolejka chętnych z książkami pod pachą po "pytanie", ponieważ dobra odpowiedź na pytanie z treści książki powoduje dopiero zdobycie "cegiełki" i podwyższenie wieży danej klasy. Nikogo to jednak nie zniechęca, o czym świadczą długości wież.

Na razie prowadzą klasy: Ia i IIIa, ale projekt trwa do końca marca i wiele się jeszcze może zmienić.

Przypominam, że indywidualnie najaktywniejsi czytelnicy też zostaną nagrodzeni.

Ferie!

  Życzę Wam: wspaniałych ferii, robienia tego, co lubicie najbardziej, wielu spotkań z przyjaciółmi, ... ŚNIEGU, czasu i chęci na CZYTANIE fajnych książek( których sporo wypożyczyliście właśnie na ferie).

[zdjęcie z : pixabay.com.pl]

Projekty czytelnicze

Dzisiaj uczniów klas 1-3 zaprosiłam do udziału w projekcie czytelniczym "Wieża czytelnicza". 

• Każdy czytelnik, który przeczyta książkę i odpowie na jedno proste pytanie z jej treści, dołoży 1 "cegiełkę" do budowy wieży czytelniczej swojej klasy. 
• Zwycięży klasa, której wieża będzie najwyższa.
• Najaktywniejsi "budowniczowie" wież zostaną nagrodzeni dyplomami i nagrodami.
• Projekt trwa do końca marca; rozstrzygnięcie i wręczenie nagród na początku maja.
  
  
  ____________________________________________________
  
  W klasach 4-8 uczniowie będą realizowali projekt "Lapbook książkowy".

Film instruktażowy z serwisu YouTube "Przepis na lapbook"

•  Celem projektu jest wykonanie lapbooka* zachęcającego do przeczytania  wybranej książki.
• Tematyka lapbooka dowolna – książki popularnonaukowe (sport, motoryzacja, wynalazki, odkrywcy, sławni ludzie), wybrana powieść  fantasy, np. „Opowieści z Narnii”, „Baśniobór”, „Harry Potter”; seria „Magiczne drzewo”; powieści obyczajowe z życia dzieci, np. seria o Mikołajku; problemy nastolatków; lapbook może też być wykonany na podstawie lektury szkolnej (wtedy jednak nie bierze udziału w konkursie).
• Lapbooki można przygotować indywidualnie lub w grupach 2-, 3-osobowych.
• Termin – do końca marca.
• Ocenie podlegać będą:
  a)  rzeczowość zawartych informacji (zgodność z książką),
  b)  pomysłowość i estetyka wykonania,
  c)  poprawność językowa i ortograficzna,
  d)  staranne pismo.
• Uczestnicy projektu otrzymają oceny z języka polskiego; prace zostaną zaprezentowane na wystawie, a najciekawsze i najbardziej pomysłowe nagrodzone upominkami rzeczowymi.
• Wszystkim życzę powodzenia!